Hjem

Vol#1

Faglig ledelse

Efterår 2021
Forord af Kristian Gylling Olesen, Michael Pedersen, Preben Olund Kirkegaard
Faglig ledelse af Anne Mette Møller, Caroline Howard Grøn
En model for procesledelse i faglig ledelse af Søren Voxted
Faglig mellemledelse af Peter Henrik Raae
Faglig ledelse gennem ledelse på trivialiteter af Thomas Binderup
Faglig ledelse i praksis af Louise Ladegaard Bro, Nanna Høygaard Lindeberg, Katrine Nøhr

Læs artikler udenfor volumes

Formidlingsartikel
- når data gør mere end de viser
Publiceret den: 16. september 2021.
Af: Dorthe Staunæs, Helle Bjerg, Malou Juelskjær, Kristian Gylling Olesen, Klaus Mygind, Henrik Stockfleth Olsen

I denne artikel introducerer vi et nyt begreb, som vi kalder etisk datasans (Staunæs, Bjerg, Juelskjær, Olesen 2021). Ambitionen med begrebet er at arbejde med et tillæg og alternativ til især amerikanske forståelser af dataliteracy, men også som et indspil i den uddannelsesledelse, der drives af alene begejstring eller modløshed, når data bliver et vilkår. I dag er alting data, som poeten Lone Hørslev i sin digtsamling Alt er data har udtrykt det, og vi tager det meste op som data og skaber dermed nye måder at arbejde på, nye former for samtaler og nye organiseringer af skolen – med datas hjælp. Udover begrebet etisk datasans, introducerer vi måder at tænke og praktisere etisk datasans gennem tænketeknologier og prototyper. Disse begreber er kvalificeret i en dansk uddannelseskontekst og i et tæt samarbejde mellem praktikere, konsulenter og forskere. Det har sin pointe. Der findes litteratur om data og dataledelse, internationalt set, men det meste er udviklet og afprøvet i langt mere hierarkiske kontekster og ikke holdt hen til en nordisk sammenhæng med de traditioner for samarbejde, demokrati og ledelse af selvledelse, der fungerer i danske uddannelsesinstitutioner...

Faglige ledelse – tæt på praksis
Af: Kristian Gylling Olesen, Michael Pedersen, Preben Olund Kirkegaard
-at lede faglighed og fællesskab for at sikre faglige skøn, begrundede prioriteringer og håndtering af følelsesmæssigt pres
Af: Anne Mette Møller, Caroline Howard Grøn
Formidlingsartikel
- indsigter fra dagtilbudsområdet
Af: Louise Ladegaard Bro, Nanna Høygaard Lindeberg, Katrine Nøhr